Образование

Финансовая грамотность нужна всем, независимо от возраста. Мир финансов только на первый взгляд кажется далёким от ребёнка. На самом деле дети очень рано включаются в экономическую жизнь семьи, например, когда идут с родителями в магазин, смотрят рекламу по телевизору, получают в подарок конвертик с деньгами от бабушки и дедушки. Финансовая грамотность воспитывается по мере взросления и прохождения ребёнком различных жизненных этапов: первого самостоятельного похода в магазин, оплаты проезда, получения карманных денег и т.д. Начинать разговор о финансах необходимо тогда, когда у ребёнка появляется к этому интерес. Обычно это возраст пяти-шести лет. И отвечать на детские вопросы нужно на доступном для ребёнка языке.

Уроки финансовой грамотности призваны помочь в решении таких основных вопросов, как: предоставление нужной информации с учётом возрастных особенностей, повышение уровня образования в сфере финансовой грамотности.
Естественно, для получения полной картины результатов должен пройти не один год работы. Но уже сейчас можно сказать: чтобы добиться поставленной цели, нужно обязательно привлекать к школьному курсу и родителей, это позволит восполнить и им тоже пробелы в своих знаниях.
Молодые люди, не обладающие базовыми знаниями о финансах, чаще проявляют небрежное отношение к деньгам по сравнению с теми, кто прошёл обучение финансовой грамотности, даже если это было только в форме игр. Обученные «будущие взрослые» знают, как правильно инвестировать, оплачивать счета и откладывать деньги. Они уделяют должное внимание своей кредитной истории и вовремя оплачивают коммунальные услуги, не допуская ситуации, в которой у них не будет достаточно средств для оплаты.
В нашем городе в течение октября в детских садах, школах и Западнодвинском технологическом колледже проходили уроки финансовой грамотности, организованные Бизнес-центром при центральной библиотеке.
В рамках месяца финансовой грамотности в детских садах прошли мероприятия для детей пяти-семи лет. В ходе занятий дети рассматривали монеты и купюры, искали у них сходство и отличие, узнали, что деньги зарабатываются, а не просто выдаются банкоматом, а также услышали об истории появления денег и о том, как важно в современном мире уметь с ними обращаться. Ребята охотно участвовали в играх, конкурсах и викторинах.
В школах уроки финансовой грамотности проходили в формате лекций и игр. Всего в уроках приняли участие 214 учащихся 7-х и 8-х классов СОШ №1 и СОШ №2. На занятиях ребята узнали, что такое финансовая грамотность, и для чего она нужна подростку. На примерах разобрали, что богач не всегда является финансово грамотным, а человек с долгами не значит финансово неграмотный. Ведь финансовая грамотность – это не про то, как заработать все деньги мира, положив на это свои силы и здоровье. Финансовая грамотность – это знания и умения, которые помогут в любой ситуации построить правильные отношения с деньгами. Важно ставить перед собой финансовую цель и сформулировать её так, чтобы добиться и не сдаться в процессе её достижения. Игры были направлены на развитие практических навыков обращения с личными финансами. Ребята узнали, как правильно распоряжаться деньгами, что нужно, чтобы накопить их, возможные способы заработка, а также, как свести к минимуму свои финансовые потери.
Западнодвинской Центральной библиотекой подготовлен проект «С финансами на ТЫ». Его реализация началась в октябре и продлится до конца учебного года. Цель проекта – повышение уровня финансовой грамотности. Целевая аудитория, которую охватывает проект, состоит из школьников среднего звена, студентов технологического колледжа и лиц пенсионного возраста. Проект направлен на изучение основ финансовой грамотности:
как эффективно распоряжаться финансами и планировать личный бюджет;
какие способы дополнительного заработка путём развития своих творческих способностей существуют;
как выбрать банк и его услуги;
как инвестировать деньги;
как не попасться на уловки мошенников.
Во всех трёх возрастных категориях уже прошли первые лекции, на которых учащиеся школы, студенты колледжа и пенсионеры познакомились с ключевыми моментами истории появления денег в России.
И. ПЕТРОВА,
заведующий Бизнес-центром
при центральной бибилиотеке
Фото из архива Бизнес-центра

Comments:

• Назад
• Вперёд