Это нашей истории строки...

Уходят годы и эпохи, но со старых чёрно-белых фотографий смотрят на нас глаза людей той поры, возникают здания, снова проходят события того времени…

Так случилось и с фотографией Велищанской восьмилетней школы (располагалась в дер. Велище вблизи д. Васьково), которую однажды я заполучила в качестве подарка от Людмилы Москалёвой, дочери учительницы Евгении Алексеевны Ионовой. Честно признаюсь, я даже не верила, что может существовать такая фотография! Но кто-то очень мудрый решил, что она должна остаться в истории, и сделал этот снимок. На фоне зимнего снега стоит двухэтажная школа, а у входа – человек в зимней одежде, – Максим Сергеевич Коршаков.
Доподлинно неизвестно, по крайней мере, для меня, когда была построена школа. Я думаю, примерно в 40-50-е годы прошлого века. И предполагаю, что первым директором этой школы и был Максим Сергеевич Коршаков.

Мне довелось переступить её порог в 1972 году, когда нас после трёхлетнего обучения в деревенской школе перевели в четвёртый класс. Наш класс был небольшим, около десяти человек. Таким же был и пятый класс. Зато все остальные были с большим количеством учащихся.
Директором школы в то время трудился Мефодий Иванович Шилов. В школе работала и его супруга Евгения Дмитриевна, а также супруги Иван Степанович и Зинаида Гавриловна Балясниковы, Галина Фроловна Евишкина, Евгения Алексеевна Ионова, Нина Михайловна Морозова.

Учительский коллектив был дружный и сплочённый благодаря директору школы, потому что человек он был незаурядный. Во-первых, мы долго не знали, что он был участником войны, так как Мефодий Иванович, ко всему прочему, был скромен. Но предмет свой – историю – он знал в совершенстве! Каждый раз, входя в класс на урок, он клал учебник истории на угол стола и, не открывая его, говорил: «В вашем учебнике об этом событии сказано так, а в других источниках – иначе». И начиналось волшебство! Не скажу за других, но я заметила однажды, что слушаю этого человека просто с открытым ртом.
Он рассказывал нам историю так, как будто был очевидцем тех событий. Под учебником истории у него всегда лежало несколько книг, по которым он готовился к уроку. Поблёскивая лукаво голубыми глазами из-под мохнатых бровей, мог рассказать, сколько было фаворитов у Екатерины Второй, но это было очень деликатно и с юмором, ведь перед ним сидели дети.
О войне он рассказывал много, но никогда не обмолвился даже словом о том, что ему, молодому парнишке 1924 года рождения, приходилось самому пускать под откос вражеские эшелоны.
В 1985 году, в преддверии юбилея Победы Мефодий Иванович Шилов был награждён Орденом Отечественной войны II степени.

Русский язык и литературу преподавала Зинаида Гавриловна Балясникова. Её муж Иван Степанович вёл труды и физкультуру. Галина Фроловна Евишкина преподавала природоведение, ботанику, биологию; Нина Михайловна Морозова – математику, Евгения Алексеевна Ионова – немецкий язык; Евгения Дмитриевна Шилова – рисование и пение. Каждый из учителей был для нас авторитетом, потому что они вкладывали в нас знания, о которых мы до этого времени понятия не имели.
В моём классе учились дети учителей: Валера Шилов и Петя Балясников. Но никогда им не было послабления или уступок – родители с них спрашивали по полной, как и со всех остальных. Зинаида Гавриловна сгоряча могла «влепить двояк» Петьке за невыученный урок. И тогда уж он краснел и бледнел от задетого самолюбия. Доставалось и Валерке за ошибки, как и всем.

Школа встречала чистотой и теплом. Первое знакомство с ней у меня и моих подружек состоялось во время приёма нас в ряды пионеров. Это было страшно волнительно, ведь на нас смотрела вся школа, в которую мы придём через некоторое время.
Текст торжественного обещания юного пионера мы выучили так, что он «от зубов отлетал». Наши старшие ребята смотрели на нас с гордостью: молодцы! Нам повязали галстуки и вручили пионерские значки. А вот Валера Шилов как-то стушевался и подзабыл текст. Замолчал, покраснел… и убежал! Но ему тоже повязали галстук и приняли его в ряды пионеров. С кем не бывает!
А праздник 1 сентября был таким торжественным и красивым! Честно говоря, я плохо помню 1 сентября в своём первом классе и в четвёртом – видимо, от сильного волнения, но ощущение чего-то необычного осталось в душе.
Школьная линейка проводилась на улице, так как день был тёплый и солнечный. Было очень много цветов, речей, смеха. И новые знакомства!

Итак, началась новая школьная жизнь! После одноэтажной деревенской школы эта школа просто поразила своими размерами и чудесами!
Во-первых, на втором этаже были отдельные кабинеты для занятий физикой, химией, мастерская для уроков труда, спортзал и буфет! Во-вторых – лестницы, на перилах которых мы катались, несмотря на запрет директора школы.

На первом этаже находились классные комнаты, которых было пять – для учеников с четвёртого по восьмой классы. Наш класс расположен был справа от входной двери, ещё правее находился седьмой класс. Левее от двери были пятый, шестой и восьмой.
В самом углу была учительская. До сих пор не понимаю, как там могли умещаться столько учителей, ведь по размеру она была совсем небольшая. А кроме столов и стульев там ещё были и шкафы. Школьные журналы стояли на специальной полке с ячейками.

Еженедельно в понедельник проходила школьная линейка, на которой подводились итоги прошлой недели и ставились задачи на следующую. Кроме этого, обсуждались события, как в целом по стране, так и в школе.
Надо сказать, к последнему пункту директор подходил с особым вниманием.
Были среди учеников и двоечники, и хулиганы, но никого из них он никогда не обидел – сообщал об их проказах с таким юмором, что вся школа веселилась, а виновники конфузились и краснели, долгое время стараясь не попадаться на нарушении дисциплины.

В школьном коридоре висела Доска Почёта, на которой вывешивались фотографии успевающих на «4» и «5». На отдельной полочке, покрытой вышитой салфеткой, стоял радиоприёмник, который включали по мере необходимости. На стенах был размещён Кодекс строителя коммунизма (весьма интересный документ, я бы сказала) и другая школьная информация.

В правом крыле школьного коридора была расположена школьная раздевалка: ряд вешалок с крючками и скамьями внизу. Я больше нигде таких потом не встречала. Всё это было окрашено в тёмно-вишнёвый цвет.

Второй этаж по планировке был аналогичен первому: кабинеты также расположены на солнечной стороне. Позднее в холле второго этажа установили шест от пола до потолка, чтобы упражняться в лазании по нему на уроках физкультуры. Надо сказать, что шест был освоен сразу же. Мы легко взбирались по нему под самый потолок. Отполировали его до блеска без всякого лака!
В мастерской имелись столярные станки, на которых мы строгали всякую мелочь: указки, рамки, а более умелые делали скворечники, колотили различные ящички и прочее. Иногда работа с острым рубанком или долотом заканчивалась небольшой травмой или порезом, и тогда Иван Степанович доставал из аптечки йод, зелёнку и бинты.
Кабинет химии и физики изобиловал табличками с формулами разных соединений, а также колбами, пробирками и прочими наглядными пособиями, необходимыми на уроках. Чего там только не было!

Спортзал встречал широкими окнами, огромным чёрным матом из дерматина посередине и кольцами, свисающими с потолка. На этих кольцах могли заниматься только некоторые ученики – это был очень трудный снаряд для занятий, требовавший особенной силы и подготовленности.
Справа от входа в спортзал находился школьный буфет, в котором работала маленькая скромная женщина (я даже не помню, как её звали, возможно, Валентина). В буфете всегда было печенье, рассыпное и в пачках, пряники, конфеты. Позднее директор ввёл чаепитие на большой перемене, и появилась возможность купить стакан горячего чая, а к нему пряники или печенье – кто что хотел. Это было здорово! До сих пор помню вкус этого настоящего крепкого чая с глазированными пряниками по 10 копеек за три штуки (столько выходило на 100 граммов). Это было так вкусно!
Продолжение следует…

Светлана ТИМОФЕЕВА,
г. Западная Двина

Comments:

• Назад
• Вперёд